杨效华，副教授，硕士生导师。1990年毕业于聊城大学物理系，2009年于山东师范大学获硕士学位。目前研究方向为物理课程与教学论。在《中国教育学刊》、《中国成人教育》等核心期刊发表论文15篇。编著教材4部。作为负责人承担省研究生创新项目1项。获山东省优秀教学成果三等奖1次，山东省高等学校优秀科研成果一等奖1次，二等奖1次，聊城大学科技进步一等奖2次，二等奖2次。获省教育厅师范类从业技能竞赛优秀辅导教师2次。

研究课题：

• 建构主义理论视角下专业学位（学科教学.物理）研究生教学技能的提升研究，山东省研究生教育创新计划（批准号：SDYY13082）课题负责人。
• 基于建构主义理论的《物理教学法实验》开放性教学模式研究（LDSY2014024）项目负责人

代表成果：

1.杨效华. 教师心理危机的成因及对策探讨，中国教育学刊，2006（4），45－51

2.杨效华.  浅议探究式物理教学，中国成人教育，2006（10），144－145

3.杨效华.新课程背景下教师心理学素养的缺失与重塑，现代教育科学，2008（6），29-31

4.编著教材：物理教学论，北京：科学出版社，2009